感恩马克思
——从马克思一句名言激励我学习外语谈起
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作者：权朝鲁 查看：359
一、外语是人生斗争的一种武器59年来，我对外语的学习兴趣经久不衰，究其原因是因为马克思（1818-1883）的这句名言“Aforeignlanguageisaweaponinthestruggleoflife（外语是人生斗争的一种武器）”，一直在鼓励着我。在高中和大学阶段，我学的是俄语，我从37岁开始自学英语。马克思55岁开始学习俄语，并且用了6个月就能阅读俄文文章。这种精神让我下定决心，勇往直前去攀登英语这座“火焰山”。经过近40年的努力，我由一个英语的“瞪眼瞎”和“聋哑人”变成了能阅读英语专业文献、能在世界学术会议上用英语进行演讲、能把世界最前沿的研究成果介绍给中国同行的人，所以，我感谢马克思。
作为一位高校教师，教学科研任务繁重，所以学习英语只能见缝插针。我国著名科学家高士其(1905-1988)曾说过：“学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。”美国Puckett教授告诉我“5个5分钟学习法”：每天听5分钟、说5分钟、读5分钟、写5分钟、想5分钟。国内外专家的教诲使我明确了“怎么学”的问题。
二、创造自己的学习方法马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”几十年来，我摸索出了适合自己的一套学习英语的方法。
1、天天听。如听广播、看电视、听课、听报告，在美国和澳大利亚参加学术会议和看望孩子期间，每周我都会去教堂一次训练自己的耳朵。用餐时间，利用无意注意的原理来听英语的电视。
2、天天说。在校园里，当发现有同学在读英语时，我主动与他们用英语交谈几句。不断地参加英语角活动。经常请“老外”吃饭。吃一次饭，能练两三个小时的口语，何乐而不为？
3、天天读。过去经常读大学英语教材一至六册，现在天天读英文版的教科书。还有，几乎每天要读外国专家的来信，有效地提高了自己的阅读能力。
4、天天写。多年来，我坚持天天用英语写日记。我还把写的日记复印下来，让美国老师批改。他们不仅纠正我的拼写和语法错误，而且还写了批语，赞扬我“活到老、学到老”的精神。
5、天天问。我是到处问，在家请教孩子，在课堂上请教老师，在外请教各行各业的人。我请教过美国、加拿大和新西兰的多位教授。从2005年到现在，我请教世界著名的心理治疗师、策略家庭治疗的创始人CloeMadanes230多个问题；请教美国心理学会2016年主席McDaniel及其合作者近200个问题；请教特拉华大学的理查德教授问题3500多个问题。
三、英语学习结硕果1、从不会说一个单词到在国际学术会议上演讲。开始学习英语时，我张不开嘴。听外教的课时，就坐在最后排，生怕老师提问。随着时间的推移，我尽量坐第一排，而且主动发言。从1996年起，我在美、英、加等国际学术会议大胆演讲。令我特别自豪的是，2012年8月，北京师范大学发展心理研究院邀请我参加中美首届家庭治疗研讨会并在会上用英语作了关于“青少年网瘾的家庭治疗”的报告。
2、从看不懂学生的作业到发现原著的错误。1980年，学生用英语写的作业，我一点都看不懂。现在我不仅能够发现一些大学教授的误译和原版出现的一些错误，而且在《中国翻译》和《中国图书评论》杂志上公开评论。和外国的同行能顺利地交流，使我对马克思的话———外语是人生斗争的武器———有了更加深刻的理解。
3、从不能看原著到介绍国外的最新研究方法。20世纪90年代，美国心理学界开始应用效果量（effectsize）研究，在研读了一些译文资料的基础上，我在《心理学探新》对效果量进行了介绍。为此，江西师范大学心理学教授、博士生导师胡竹菁先生在他的一篇论文中写到，权朝鲁于2003年发表的《效果量的意义及测定》一文也许是我国心理学专业文献中最早较为系统地将J.Cohen有关“效果大小”这一概念的内涵和反映效果大小的几个主要指标的计算公式介绍我国读者的专业文章（2017）。看到自己的英语学习取得了成效、文章得到我国心理学家的高度评价，我感到十分欣慰。
四、向新的目标登攀“任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。”这是马克思的经典语句，我深有同感。英国著名物理学家霍金生前曾经给自己的学生开玩笑说：“Iamoverthehill!（我已经日落西山）”但是我不认为自己夕阳西下，倒觉得自己正在稳扎稳打地（slowlybutsurely）向山顶攀登。
五、给大学生的劝勉马克思说：“外语是人生斗争的武器。”他说的不仅仅是英语和俄语、德语和法语。当然，现在有些外语课是大班上课，给学生的学和老师的教都带来很大的困难。希望同学们努力克服困难，“用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果”“不断超越自己”“不断完善自己”（习近平语），在外语学习方面化被动为主动，让外语真正成为自己人生斗争的武器。
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